教育是民族振兴、社会进步的重要基石。围绕“办好人民满意的教育”目标，2021年龙溪铺镇综合镇情，以创新打造“432生本课堂”答题，走向课改之路。

为深入贯彻党的二十大精神，落实党中央国务院和省委省政府全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署，加强教育教学交流，促进区域教育协同发展，永州市零陵区中学校长一行赴长沙研修学习。

当前,新的课改理念在已逐步应用到教育实践中来,在教育教学方面已取得了较好的效果。那么,在这样的背景下,各学校要做好哪些后勤保障工作,才能有效促进课堂教学改革的深化落实呢？结合我院近几年帮扶学校的一些成功做法,谈一下学校课改后勤保

改革创新是引领教育高质量发展的根本动力。近年来，基础教育新课程改革正在稳步推进，并取得了丰硕的成果，作为课程改革的主阵地、落脚点的课堂教学也不例外。

随着新课程改革的不断深化，教师的教学观念也在不断地更新，越来越多的教师在教学策略上偏向于“以学定教，先学后教，少教多学”，并在课堂教学当中进行反复的实践与优化。实践证明，“以学定教，先学后教，少教多学”的教学策略是行之有效的。

我们提倡“自主、合作、探究”的学习方式，是要打破传统教学方法，改变学生传统的学习方式。让学生自己积极主动参与、乐于探究思考、勤于动手操作，我们要真正培养学生自己搜集信息、处理信息和掌握知识、获得新知识的能力，并且要有自我分析和解

对高效课堂而言，教师在课堂中扮演着多重身份和角色，其中一个就是“导演”的角色。因为整堂课的推进离不开教师，主要体现在以下几方面。

管理好课堂，是开展教学活动的基石。 学习、掌握特级教师上课的8大策略和52种技巧，从此课堂井然有序！

有人说过：教育是一个事件，发起人是教师，行动和参与的是学生，教师虽然可以决定事件的结果，但学生是主角。因此，我们想让教育教学有效，就必须大胆改革育人模式，就应该树立相信学生，依靠学生，解放学生，发展学生的观念，并以此为抓手促进学

我们提倡要给每一位学生最适合的教育。这里的“适合”指的是让每一个学生个体都能够在自身原有的基础上得到更好的发展。

曾经有一份抽样调研发现：学校在日常教研活动中所占时间较多的是：说课、听课和评课；占用时间较少的是教学设计和例行备课。 备课、说课、讲课、听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。 究竟

新学期开始，不仅是学生们会在遇到新老师新同学时感到局促，班主任老师们也面临着如何快速融入一个新班级的苦恼。怎样与学生们建立温暖的师生关系？如何平衡既是良师又是益友的角色关系？一起来看这篇文章分享的几个方法——

一节课应该怎么上？这是一个教师职前准备不足、职后发展失之偏颇的命题。

课堂死气沉沉？搞活课堂，这里有100个妙招。许多老师看完后觉得很有借鉴意义，建议收藏慢慢看哦~

开学季到来，中宣部、教育部、中央广播电视总台联合制作2023年《开学第一课》专题电视节目也将如期和大家相见。今年的节目以“强国复兴有我”为主题，将于9月1日（星期五）20：00准时播出。

课堂是提高教育教学质量的主阵地，是实现教学目标的主渠道，在课堂教学中如何突出学生的主体地位，是落实课程改革，构建高效课堂，推进素质教育的关键点。

课程改革有着相对统一的模式，对学校来讲，需要的是充分理解和强力执行；教学改革存在着无数种可能，对学校来讲，需要的是勇敢尝试和科学创新。

任何一节课都不可能从零开始，教师要针对学情来确定学习目标，精选学习内容，要相信学生的能力和潜力。

教学设计的13个有效策略，一起来看看——

2023年5月，教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》）。

校本教研如何提质增效？推荐以下3种模式。

当读书成为一种习惯、一种享受、一种自觉的能持续的日常生活行为，如同喝水、吃饭等日常生活中的一部分，也就成为“生活方式”。

让新入职教师少走弯路、更快站稳讲台的十条真经。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，是加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的重要前提和基本保障。

课堂，是学校教学诸链条上最重要的环节；课堂，是落实立德树人根本任务的主渠道；课堂，是学校教育教学工作的主阵地；