为什么我的孩子读了那么多书，学习能力却并没有提升？

为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要指示批示精神，按照《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求

为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，教育部决定推进实施“基础教育课程教学改革深化行动”，制定本行动方案。

为全面落实省委、省政府《关于进一步提高义务教育质量的意见》的文件精神，深化新时代教师队伍建设改革，全面提升天心区教育后备干部队伍的核心领导能力和教育管理能力，为天心教育的高质量发展积能蓄力，继7月13日项目启动仪式和开班典礼，丰

教育系统校级后备干部是学校管理的中坚力量，是引领学校教师成长的典型楷模。为进一步落实立德树人，培养造就高素质、专业化校级后备干部队伍，促进天心区高质量教育体系的形成，7月13日，由长沙市天心区教育局主办、湖南名优特教育研究院承办

深度学习不是新名词、新举措，而是以往一切优秀教学理论与实践成果的总结、凝练与提升。

如何评价一堂课？华东师范大学教授叶澜认为，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。大致表现在5个方面。

今年各地的中考已陆续结束。中考不仅是学业测评，也为今后的教学指明方向。今年的中考命题中透露出哪些“风向标”？

刚刚，湖南省教育考试院发布《湖南省2023年高考成绩发布公告》，根据今年高考工作安排，我省2023年高考成绩将于6月25日14点30分后发布

为贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育，近日，教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。一起来看专家的观点——

备课、说课、讲课、听课、评课既是具有创新意义的教学研究活动，又是教师职业技能训练的主要内容。

教师在传道受业解惑的同时，也在用自己崇高的世界观、人生观和价值观引领着学生。因此，要成为一名优秀的教师，第一点就是要拥有最基本的教师素养。

课堂观察量表是通过研究教师在教学的主环节——课堂上的表现，确定合理的观察点，在收集客观数据的基础上，对数据进行科学的分析，从而更好地改善课堂教学而开发的一种工具。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》 (简称《意见》)，这是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署的重要举措，也是坚持以人民为中心发展教育、加快完善高质量教育体系、推进

为进一步推动新邵“精致教育”，提高龙溪铺镇课堂教学改革实效，巩固“432”生本课堂“过关课”实践成果，确保“432”生本课堂实施的规范化与常态化，全力营造“互督、互促、互学、共赢”的良好课改氛围

为进一步提高冷水江市义务教育阶段学校教研管理者的管理水平和业务能力，培养一支政治思想素质过硬、专业业务能力强的校本研修管理者队伍，以引领和促进学校教育质量提高，加快推进教育现代化发展进程。

实施课堂教学改革，推行“以生为本”的高效课堂，是新课程理念在课堂教学中的具体实践，也是全面提高教育教学质量的根本举措和长效机制。

全国各地都在进行课堂改革，涌现出了很多好的课堂模式，但是，我们可以看出，不管何种模式都不会少了自主学习、合作学习、讨论探究等关键环节。

2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。

轻负高质是新课改的重要目标，而实现这个目标的前提在于提高教学的有效性，我们应该如何实施有效的课堂教学呢？

怎样一节课才算是优质课？公开课该怎么准备？ 仁者见仁，智者见智。 我认为一般可以从以下三个层面加以分析。

自2021年以来，新邵县龙溪铺镇大力推行课堂教学改革，攻坚克难，成效显著，成绩斐然，在湖南名优特教育研究院的指导下，内化课改成果，提炼出了“基于‘教学评一体化’的‘432’生本课堂教学模式”，并形成了学校教育发展的内驱力，将课堂

4月18日，湖南名优特教育研究院院长韩立双等一行到访龙溪铺镇，就深化教育教学改革进行考察交流并签署新一轮战略合作协议，至此，双方达成了深度战略合作关系。此次合作，依据“资源共享、高效发展”的原则，在教学组织形式、教学方式、评价体

“双减”政策的颁布实施、“五项管理”的强化落地以及新课程标准的修订执行，促使学校谋求有内涵、高质量、高水平的发展之路。学生核心素养的落地、学校育人水平的提升，成为了学校当前发展的重要方向，而课堂教学改革则成为了学生成长、教师提升

随着“双减”政策和2022版新课标的相继出台，我国的教育改革步入了“深水区”。为了帮助怡霖学校更好地践行核心素养理念，变革学校育人方式，创新课堂教学模式，提升教育教学质量，3月28日，名优特教育研究院课改专家韩立双、曹毅龙、易忠